Mis primeras acciones en español.

 


¡Hola!

Hoy quiero presentar mi nuevo material, el cual contiene diversas formas de juego que ayudarán a los pequeños/as en sus habilidades lingüísticas, más concretamente, en la ampliación de su vocabulario, siendo la temática principal las acciones básicas relacionadas con el ocio.

Antes de comenzar a trabajar lúdicamente, es fundamental dejar el material preparado para que los estudiantes puedan manipularlo de forma autónoma o con la ayuda de un adulto en caso necesario. Para ello, recomiendo seguir los siguientes pasos:

  • Imprimir el PDF a color, ya que será más atractivo para los peques.
  • Plastificar con una plastificadora las diferentes páginas. Esto ayudará a mantener el pack en un buen estado y a utilizarlo las veces que sean necesarias.
  • Recortarlo con tijeras.
  • Presentarlo a los niños y niñas y guiarlos en las primeras tomas de contacto.



Tarjetas tipo 1:

  • Visualización de los Bits con las imágenes y las palabras escritas de las diferentes acciones de ocio. Visualizarlas durante los días de trabajo en el mismo orden durante unos segundos. Podrán ser los propios niños quienes realicen esta acción cuando estén preparados para ello.
  • Repasar la grafía de las palabras escritas en los Bits. Incluye tarjetas con letras mayúsculas o minúsculas. Es recomendable respetar el nivel lectoesritor en el que los niños/as se encuentran.
  • Recortar con tijeras las tarjetas por las líneas discontinuas, separando, de esta manera, la imagen de la palabra para que los estudiantes jueguen a formar parejas asociando imagen-palabra. Otra opción es organizarlo tipo juego de memoria.
  • Mostramos a los niños/as una imagen para que ellos escriban en una hoja, de forma espontánea, la acción que le corresponde.
Tarjetas tipo 2:
  • Esta sección es muy sencilla, ya que consiste en leer la acción propuesta y marcar con un círculo o una X la acción correcta.
  • Otra variante será tapar la acción escrita y que un niño/a le diga a su compañero/a, de forma oral o escrita, la acción que deberá marcar.

Tarjetas tipo 3:
  • Se trata de un juego clásico que todos conocemos muy bien ¡BINGO! Los niños/as escogerán un cartón, mientras que las fichas de las acciones serán introducidas e una caja o bolsa para comenzar el juego. Previamente, serán recortadas con unas tijeras.
  • El juego incluye ocho cartones diferentes. Los niños/as podrán compartirlos en parejas o en pequeños equipos. Si se quiere jugar de forma individual será divertido coincidir en cartones y cantar bingo a la vez.

Tarjetas tipo 4:

  • El fin de esta tarjeta es que los pequeños/as respondan a la pregunta ¿Qué quieres hacer hoy? de las siguientes formas: escribir la acción, dibujar la acción o colocar, con velcro, varias acciones con las fichas del juego del bingo.

A continuación, os dejo el enlace de descarga: 





¡Espero que os guste!

Material elaborado por @Laspecasdelaprofe20



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